(好文分享) 5項好習慣，社會科不再難

王文華：5項好習慣，社會科不再難

(作者： 育樂國小老師 王文華 (親子天下雜誌22期))

https://www.parenting.com.tw/article/5019965-%E7%8E%8B%E6%96%87%E8%8F%AF%EF%BC%9A5%E9%A0%85%E5%A5%BD%E7%BF%92%E6%85%A3%EF%BC%8C%E7%A4%BE%E6%9C%83%E7%A7%91%E4%B8%8D%E5%86%8D%E9%9B%A3/?page=6#

社會課非得生吞活剝、死背硬記才學得好嗎？培養5項好習慣，結合創意聯想、諧音背誦、生活經驗……學好社會，一點也不難。

節錄文章重點如下~歡迎大家詳見全文喔!

習慣1：理解加想像，社會不怕背

•

*畫心智圖。重要單元卻有複雜的概念時，讓孩子養成畫心智圖的習慣。

•*諧音加聯想力，增加記憶力。 若有太多要背的零碎事件，教孩子用諧音加聯想力。

  •*連鎖記憶，推算容易。遇到要背的年代太多太亂，先找出一個最重要的年代，把它牢記起來，其他相關的前後年代和事件就不必死記，只要推算就好了。

習慣2：重大新聞絕不放過

習慣3：最簡單的圖表也要弄懂

習慣4：每張照片都仔細看一看

習慣5：熱愛旅行，喜歡探索

<分享>筆記教學

與小朋友們分享做筆記的方法喔!

<六年級專區>有關隨堂練習

1.老師以PPT播放題目
2.題型: 是非題.填充和簡答
3.全班統一以活頁紙作答
4.老師收回批改 給予鼓勵與提醒
5.下一節課 全班統一檢討與訂正
6.於課堂上,將活頁紙黏貼在筆記本上並完成訂正
7.黏貼好與確實訂正列入筆記成績之一
8.以利期中.末評量前之複習

社會課專用集點卡

集點原則:

 1 .準時抵達教室  2.帶齊課本文具  3.上課認真守秩序  4.踴躍舉手發言  5.團隊合作表現優良  6.協助同學  7.保持教室乾淨…等均能集點，相信各位寶貝都能做到喔!

六年級學校日簡報

六年級學校日簡報

三年級學校日社會科簡報

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106度第一學期 社會學習領域六年級學生基本課程評量項目及評量規準對照表

臺北市立大學附小106度第一學期  社會學習領域

　六年級學生基本課程評量項目及評量規準對照表

評量項目	評量規準	評量方式
1.        能認識臺灣日治與戰後的歷史發展歷程	1.    能了解日治時期的前因後果 2.    能瞭解日治時代在臺各種資源開發方式、政治措施與社會制度 3.    能說明臺灣文化在日治時代的改變 4.    能探討臺灣藝文活動、飲食文化、宗教信仰等面向的特色 5.    能思索臺灣文化在國際社會中的傳承與創新議題 6.    能說明新移民移入臺灣的原因與生活情形	習作練習、紙筆測驗、觀察實作、分組討論、 發表分享、 實作評量。
2.        能舉例說明臺灣經濟轉型與社會變遷的情形	1.    能瞭解臺灣從戰後到現代經濟發展的變遷過程 2.    能思索社會變遷的因應之道 3.    能認識戰後到現今臺灣政治局勢的發展與演變 4.    能明瞭現今國際社會對經濟政策的影響 5.    能舉例說明臺灣文化傳承與創新的現象	習作練習、紙筆測驗、觀察實作、分組討論、資料收集、發表分享。
3.        能體認臺灣人口與城鄉發展的關係，並能理解平衡區域發展的重要性	1.    能分析現代城鄉間相互依賴的關係 2.    能體察現代城鄉景觀與功能的改變 3.    能透過閱讀地圖，認識臺灣各地環境的差異 4.    能探討臺灣地區人口分布與都市分布的情形 5.    能瞭解臺灣各區域的發展特色	習作練習、紙筆測驗、情境演練、口頭評量、 討論發表、訪問調查。